端本正源防微杜漸-班組安全管理與技能訓(xùn)練提升
課程背景
一線班組長(zhǎng)肩負(fù)組織運(yùn)作、目標(biāo)達(dá)成、承上啟下的任務(wù)，藉以維系企業(yè)生存與成長(zhǎng)的動(dòng)力；身為生產(chǎn)主管更承擔(dān)成本、品質(zhì)、交期的責(zé)任，常因市場(chǎng)頻繁變動(dòng)、生產(chǎn)不暢、品質(zhì)不穩(wěn)定而大嘆主管為難，終日戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，疲于應(yīng)付，難有能力進(jìn)展，更難帶領(lǐng)高效團(tuán)隊(duì)完成既定目標(biāo)……提升能力正成為今日深處壓力與變革中各企業(yè)的迫切要求！
本課程內(nèi)容來源于講師的實(shí)踐歷練,加之多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),深入企業(yè)調(diào)研,分析大量企業(yè)實(shí)際問題，不斷歸納整理，融合眾多企業(yè)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)凝結(jié)而成。不僅介紹先進(jìn)理念和實(shí)用方法,更注重以人為本，使得現(xiàn)場(chǎng)管理方法與領(lǐng)導(dǎo)技能有效結(jié)合,本課程以危險(xiǎn)源管理和法律法規(guī)要求以及違法后果兩大線索，從策劃、實(shí)施、監(jiān)視和測(cè)量以及事故調(diào)查與標(biāo)準(zhǔn)化四個(gè)管理過程進(jìn)行詳細(xì)的講述，拓展現(xiàn)場(chǎng)主管安全管理技能、安全態(tài)度和安全知識(shí)，以呈現(xiàn)學(xué)員學(xué)的會(huì)、用的上、能應(yīng)用，出效果的安全管理與技能提升訓(xùn)練課程；課程PDCA邏輯清晰，循序漸進(jìn)，溝通觀念，通過系統(tǒng)的理論講解與實(shí)戰(zhàn)演練、互動(dòng)溝通，必將使受訓(xùn)學(xué)員樹立信心、增強(qiáng)技能、得到意想不到的收獲……，在這門課程中學(xué)員能理解一線主管的角色、職責(zé)與管理體系，提升現(xiàn)場(chǎng)管理的管理理念，學(xué)會(huì)診斷現(xiàn)場(chǎng)管理中的問題，掌握提升和改善現(xiàn)場(chǎng)管理效率的有效方法，了解領(lǐng)導(dǎo)的基本概念，掌握下屬成長(zhǎng)和發(fā)展的不同階段，掌握行為安全觀察與標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)踐方法。
課程收益
?明確一線主管的管理職責(zé)與角色定位，認(rèn)知班組長(zhǎng)工作的十大任務(wù)
?提升組長(zhǎng)的六大意識(shí)，提升班組長(zhǎng)的安全技能和意識(shí)
?掌握班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理的重點(diǎn)，提升安全領(lǐng)導(dǎo)力
?學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)安全管理理念，轉(zhuǎn)變安全管理態(tài)度，學(xué)習(xí)危險(xiǎn)源識(shí)別的方法和思路
?學(xué)習(xí)法律法規(guī)，認(rèn)知班組長(zhǎng)肩負(fù)的法律責(zé)任與違法后果
?掌握危險(xiǎn)作業(yè)作業(yè)前、作業(yè)中以及作業(yè)后的管理要點(diǎn)和實(shí)施措施
?掌握一種在檢修過程中能應(yīng)用的上鎖掛牌模式和現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)入方法，控制風(fēng)險(xiǎn)，避免事故
?能編寫應(yīng)急演練腳本，能知道在緊急情況下應(yīng)對(duì)的基本原則
?學(xué)會(huì)如何進(jìn)行事故調(diào)查，學(xué)會(huì)5Why調(diào)查方法
?掌握編寫適用的文件和規(guī)范的8大原則
授課對(duì)象
一線班組長(zhǎng)，中高層管理人員、安全管理人員以及安全工程師等期望提升安全管理技能的人員。
課程時(shí)間
5天，6小時(shí)/天
課程模型
危險(xiǎn)作業(yè)和ECPL模塊模型
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A. 提問式授課，互動(dòng)激勵(lì)，應(yīng)用撲克牌積分法，引發(fā)學(xué)員思考和參與
B. 經(jīng)典案例，視頻圖示，游戲互動(dòng)、角色扮演、小組討論相結(jié)合，寓教于樂；
課程大綱
第一模塊：班組長(zhǎng)管理職責(zé) |
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班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知 | 一、管理知識(shí)簡(jiǎn)介
二、班組長(zhǎng)的角色定位
三、班組長(zhǎng)應(yīng)該具有的管理意識(shí)
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班組長(zhǎng)的十大工作任務(wù) 和一日管理 |
二、班組長(zhǎng)的一日管理
練習(xí)：五星任務(wù)布置法訓(xùn)練
練習(xí)：開一個(gè)高效能早會(huì)
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第二模塊：兩條腿走路，做好班組安全管理 |
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策劃－安全法律法規(guī) | 一、圖解安全生產(chǎn)法十大亮點(diǎn)
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策劃－危險(xiǎn)源管理（新JSA工作安全分析實(shí)戰(zhàn)） | 一、班組長(zhǎng)應(yīng)該知道的十大安全定律
二、JSA工作安全分析
練習(xí)：工作任務(wù)分解
練習(xí)--識(shí)別以下過程中的危險(xiǎn)源（提前提供現(xiàn)場(chǎng)圖片或者開課前老師現(xiàn)場(chǎng)選擇實(shí)際案例）
練習(xí)-這些工作他們采取了何種控制措施？采取控制措施時(shí)要考慮哪些方面？
三、JSA的實(shí)際應(yīng)用
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第三模塊：班組安全管理之運(yùn)行控制 |
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實(shí)施－風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)最佳許可實(shí)踐 | 一、安全許可證管理
二、動(dòng)火作業(yè)安全許可最佳實(shí)踐
練習(xí)-風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與工作方案
三、高處作業(yè)安全許可最佳實(shí)踐
四、受限空間作業(yè)安全許可最佳實(shí)踐
五、其他作業(yè)安全許可最佳實(shí)踐
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實(shí)施－檢修作業(yè)管理 | 一、設(shè)備檢修基本知識(shí)
練習(xí)：看看工作現(xiàn)場(chǎng)都有哪些工作模式
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第四模塊：班組安全管理之應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng) |
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實(shí)施－應(yīng)急與準(zhǔn)備響應(yīng)實(shí)戰(zhàn) | 一、應(yīng)急管理的背景和概述
二、應(yīng)急預(yù)案編制
練習(xí)—現(xiàn)場(chǎng)處置方案 三、演練腳本編制和桌面演練
四、應(yīng)急演練實(shí)戰(zhàn)和報(bào)告編制
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第五模塊：班組安全之隱患排查 |
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檢查－安全行為觀察 |
二、安全行為觀察實(shí)施
1. 工作準(zhǔn)備 2. 觀察 案例與練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)有哪些隱患 3. 溝通 4. 分析與反饋
三、其它現(xiàn)場(chǎng)檢查簡(jiǎn)介 | |
第六模塊：班組安全之安全文化建設(shè) | ||
措施－安全文化和持續(xù)改進(jìn) | 一、事故調(diào)查與處理
練習(xí)：事故的后果 事故分析的3*5why原則 事故分析與調(diào)查報(bào)告實(shí)例 二、標(biāo)準(zhǔn)化
演練與考核: 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際演練 四、安全文化建設(shè)簡(jiǎn)介 | |
班組安全管理系列課程
- 上一個(gè)：端本正源防微杜漸-班組安全管理
- 下一個(gè)：粉塵防爆
- 張學(xué)民:《強(qiáng)化安全責(zé)任落地，聚焦安全信條引領(lǐng)》培訓(xùn)大綱 2024-04-18
- 黃煦凱:中國(guó)國(guó)家安全戰(zhàn)略形勢(shì)與國(guó)防建設(shè)大綱 2024-01-20
- 邱加洲:零事故安全生產(chǎn)課程大綱 2024-01-20
- 邱加洲:安全生產(chǎn)管理課程大綱 2024-01-20
- 邱加洲:企業(yè)安全與環(huán)境管理課程大綱 2024-01-20
- 劉小明:《消防安全知識(shí)》 2023-12-28
- 劉小明:《安全生產(chǎn)管理》 2023-12-28
- 趙懷軍:核安全法及安全生產(chǎn)法 2023-12-26
- 趙懷軍:工業(yè)4.0背景下機(jī)械安全管理 2023-12-26
- 趙懷軍:端本正源防微杜漸-班組安全管理與技能訓(xùn)練提升 2023-12-26
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上海交大MBA和DBA學(xué)位班課程《管理者創(chuàng)新思維與決策管理》在北京中心順利交付
曹愛宏 2023年11月30日
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2023年中層管理人員培訓(xùn)班《管理者團(tuán)隊(duì)管理實(shí)務(wù)》在北京圓滿落幕
曹愛宏 2023年11月30日