《人效倍增工作坊》課程大綱

【課程特色】

全互動(dòng)、強(qiáng)針對(duì)，重實(shí)效、出成果、能落地

【課程收益】

1. 從組織管理的角度了解人效及人均創(chuàng)利的要義；

2. 在工作場(chǎng)景中了解和剖析影響人效及人均創(chuàng)利的因素，探尋倍增路徑；

3. 掌握激勵(lì)文化下的管理技巧，提升人效與人均創(chuàng)利；

4. 全程促動(dòng)技術(shù)運(yùn)用，現(xiàn)場(chǎng)輸出人效與人均創(chuàng)利倍增行動(dòng)方案，飆升組織績(jī)效。

【參訓(xùn)對(duì)象】

大中型企業(yè)中高層管理者、工段長(zhǎng)、班組長(zhǎng)主管級(jí)管理者

【課程時(shí)長(zhǎng)】

一天標(biāo)準(zhǔn)版/可根據(jù)客戶實(shí)際需求調(diào)整

【課程大綱】

第一模塊企業(yè)管理的那些事

（一）管理的本質(zhì)

1、從組織行為的角度認(rèn)識(shí)管理【互動(dòng)導(dǎo)入】

2、管理與人力資源管理 【情景案例剖析】

（二）人效及人均創(chuàng)利的要義—-價(jià)值指標(biāo)

1、認(rèn)知人效與人均創(chuàng)利

2、低人效及低人均創(chuàng)利的5個(gè)特征【案例與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)演練教學(xué)】

◆ 費(fèi)用率持續(xù)走高--銷售額沒(méi)有大的改變

◆ 低信任低改變--制度執(zhí)行不力

◆ 正常運(yùn)行--減少20%的人力

◆ 內(nèi)部協(xié)作問(wèn)題--高投訴

◆ 低于30%--薪酬的平均彈性

2、影響人效與人均創(chuàng)利的3個(gè)因素【小組研討】

◆ 組織因素

◆ 個(gè)體因素

◆ 環(huán)境因素

第二模塊賦能驅(qū)動(dòng)步步為贏

（一）企業(yè)氣質(zhì)與員工自畫(huà)像 【互動(dòng)游戲】

1、愿景激勵(lì)，降熵賦能

◆ 馬斯諾層次需求理論新解 ◆ 熵增定律

3、員工激勵(lì)，原力驅(qū)動(dòng)

◆員工激勵(lì)場(chǎng)景 ◆ 員工激勵(lì)三要訣

4、承諾激勵(lì)，降本增效

◆契約的力量 ◆ 績(jī)效承諾

（二）群策群力 共赴行動(dòng)--行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊范式【促動(dòng)技術(shù)運(yùn)用，產(chǎn)出行動(dòng)方案，成果立現(xiàn)】