創(chuàng)意思維與問題分析沙盤

本次課程，就采取創(chuàng)新模式來進行課程的教學，利用沙盤模式增加課程趣味性。

整個課程涵蓋了問題分析與解決的精神，并且以六頂思考帽作為分析的基本方向，以新QC手法作為分析工具，加入MTP管理的案例分析，以多種創(chuàng)新思維方法尋找解決方案，并以科學的方法對決策進行評估。

簡要大綱：                                                    

• 第一單元： 破除創(chuàng)新思維枷鎖

1、創(chuàng)新思維有哪些枷鎖

2、從眾型思維枷鎖

3、權威型思維枷鎖

4、經驗型思維枷鎖

5、書本型思維枷鎖

6、自我中心型思維枷鎖

• 第二單元： 六頂思考帽的思考方式

1、紅色思考帽2、藍色思考帽

3、白色思考帽4、黑色思考帽

5、黃色思考帽6、綠色思考帽

• 第三單元： 創(chuàng)新思維的科學分析法

1、魚骨圖法2、關聯圖法

3、親和圖法4、系統圖法

5、據陣圖法6、箭形圖法

7、據陣數據分析圖法

• 第四單元： 情境判斷

1、你關注的關鍵問題是什么？

2、關注焦點可以區(qū)分細化嗎？

3、在情景判斷中排列解決問題的優(yōu)先順序是什么？

4、您怎樣選擇適當的思維技巧，確定最佳的解決辦法？

學員演練/案例分析

• 第五單元： 原因分析

1、您所關注的問題與觀察到的事實是什么？

2、比較的事實是什么？辨別獨特的差異與變化。

3、確定最佳的比較方法。

4、辨識及檢測可能的原因。

5、觀察比較事實的每一個可靠原因。

6、選擇最可能原因。

• 第六單元： 創(chuàng)造性思維方法

1、信息思維法  2、群體思維法

3、聯想思維法  4、模仿思維法

5、求異思維法  6、協同思維法

7、發(fā)散思維法  8、收束思維法

9、替代思維法  10、比較思維法

11、調查思維法 12、推理思維法

13、系統思維法 14、借鑒思維法

15、缺點思維法 16、辯證思維法

17、換位思維法 18、缺點思維法  

19、計量思維法 20、組合思維法

• 第七單元： 決策制定

您想決定什么？您決策的標準是什么？

闡明決策目的。

確定決策的標準，風險的評估權衡。

預先審視潛在問題以及如何處理。

標準比較，您的替代方案是什么？

每一個替代方案中的潛在的問題與機會是什么？

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