管理者如何有效激勵

管理者如何有效激勵

課程背景：

世界上的成功企業(yè)，都是靠人奮斗出來的，員工的素質(zhì)和活力是企業(yè)前進的根本推動力！成功的企業(yè)家在經(jīng)營實踐中認識到：只有良好地結(jié)合企業(yè)與員工個人目標，激發(fā)出員工的工作熱情和內(nèi)在潛力，使之奉獻出自己的智慧、オ能、勤勞、責任心去努力、去創(chuàng)造、去革新，企業(yè)才能生存、發(fā)展、輝煌！

優(yōu)秀的管理者總能深刻洞察到員工之間不同的需求、不同的目標，并從表象挖掘出實質(zhì)，采取針對性強，行之有效的激勵方式，使員工長久保持最佳的工作狀態(tài)。領導的核心是激勵，但激勵方法多樣，且無定規(guī)，如何執(zhí)行？如何操作？尺度如何把握？這些是經(jīng)理經(jīng)常遇到的問題，本課程圍繞領導者如何理解激勵原理、如何運用激勵、精神激勵、等綜合方法與工具展開，切實幫助廣大經(jīng)理人從理論與實踐兩個層面恰當掌握激勵的精髓，充分調(diào)動員工積極性、進而達成組織目標。

課程收益：

● 了解管理與激勵的關(guān)系

● 掌握激勵的核心理論

● 了解激勵背后的行為心理學

● 掌握員工激勵的8種手段

● 把握員工需求做有效激勵

● 掌握員工成長與激勵的4種領導風格

課程方式：視頻觀賞+小組研討+互動游戲+案例分析+情景訓練

課程時間：1-2天（6小時/天）

課程對象：各企事業(yè)單位骨干、儲備干部、中基層管理者

課程大綱

第一講：管理與激勵

導入：公司長期發(fā)展的秘訣是什么？

一、員工激勵的定義

1、激勵的目的

2、激勵的過程概述

1）激勵的心理過程分析

2）人類行為動機模式圖

3）激勵的心理基礎

測一測：管理者激勵員工的能力評估

二、激勵的作用

1、發(fā)現(xiàn)潛能

2、提高效率

效率公式=能力×意愿

3、彌補不足

研討：日常管理工作的困惑

三、有效激勵的雙因素理論

1、保健因素的釋義

2、激勵因素的釋義

研討：列出物質(zhì)與非物質(zhì)激勵的行動計劃

四、管理者激勵的雙圈理論

1、滿意度VS敬業(yè)度

2、蓋洛普Q12簡述

3、蓋洛普S路徑模型路徑圖

五、敬業(yè)度與員工激勵

1、敬業(yè)度與員工激勵的關(guān)系

2、敬業(yè)度測評與領導力

第二講：有效激勵的方法

一、激勵背后的行為心理學

1、負激勵VS正激勵

2、負激勵的概述

1）負激勵的原理

2）負激勵的原則

3）負激勵的正確打開方式

4）負激勵的熱爐法則

3、正激勵的概述

二、激勵的有效形式

1、授權(quán)與激勵的關(guān)系

2、激勵理論與授權(quán)

1）馬斯洛需求理論

2）麥克利蘭成就動機理論

3）奧爾德弗ERG理論

3、職業(yè)生涯規(guī)劃與激勵

第三講：員工激勵的十大原則

1、實事求是的原則

2、公平公正的原則

3、目標導向的原則

4、連續(xù)可變的原則

5、按需激勵的原則

案例：副經(jīng)理的表態(tài)

研討：假如你是副經(jīng)理應該如何處理i？

6、及時適度的原則

7、雙管激勵的原則

8、競爭協(xié)作的原則

9、能級適度的原則

10、系統(tǒng)思維的原則

第四講：員工激勵的八種手段

手段1：薪酬激勵

手段2：期望激勵

手段3：尊重激勵

手段4：獎懲激勵

手段5：競爭激勵

手段6：參與激勵

手段7：危機激勵

手段8：情感激勵

第五講：X、Y理論與員工激勵的階段分析

一、X、Y理論的產(chǎn)生與認知

1、X理論衍生下的管理模型

2、Y理論衍生下的管理模型

二、領導形態(tài)與員工成長關(guān)系模型

1、四種領導形態(tài)認知

演練：領導風格訓練

2、基于能力與意愿的員工成長的四個階段

3、領導形態(tài)與員工成長關(guān)系模型解析