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《中基層管理者角色轉(zhuǎn)換與領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)建培訓(xùn)》課程大綱（2天）
幫助學(xué)員有能力在實際管理工作中，運用所學(xué)知識、方法與技巧，提升管理人員、管理團隊及解決問題的能力。
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《情商與人際關(guān)系管理》課程大綱【2天版】
幫助學(xué)員學(xué)會審視和了解自己，學(xué)會怎樣激勵自己、怎樣調(diào)動情緒；幫助學(xué)員掌握情緒管理的方法并有效控制；幫助學(xué)員掌握人脈圈開發(fā)的方式；幫助學(xué)員掌握人際關(guān)系管理的方法及工具；幫助學(xué)員全面提升情緒智力，可以從容有效的展開工作。
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管理者的角色定位——從業(yè)務(wù)高手到優(yōu)秀經(jīng)理
闡明管理者角色的定位與關(guān)鍵職責(zé)，說明優(yōu)秀管理者的品德與能力要求，說明管理者角色轉(zhuǎn)變的有效措施與方法。
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卓有成效的管理溝通3天版課程大綱
溝通管理（Communication Management）是企業(yè)組織的生命線。管理的過程，其實就是溝通的過程。著名組織管理學(xué)家巴納德認為“溝通是把一個組織中的成員聯(lián)系在一起，以實現(xiàn)共同目標的手段”。沒有溝通，就沒有管理。
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《國企干部履職及管理方法提升》訓(xùn)練營-內(nèi)訓(xùn)課程
本課程在國有企業(yè)改革三年行動和國企改革三項制度要求大背景下，結(jié)合MTP計劃研發(fā)而成。MTP(英文全稱Management Training Program )原義為管理培訓(xùn)計劃，是由美國在上世紀50年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系，也是
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《企業(yè)高管財務(wù)管理、擬上市公司審計要點與風(fēng)險點》提綱
掌握業(yè)財融合管理技能；掌握擬上市公司外部審計重點與風(fēng)險點；掌握擬上市公司內(nèi)部審計重點與風(fēng)險點。
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《新時代管理變革及能力提升》課綱1天
宏觀經(jīng)濟發(fā)展早已進入新常態(tài)，又逢經(jīng)濟下行，國際局勢風(fēng)云變幻，經(jīng)濟、管理諸方面皆在發(fā)生劇變。新形勢下哪些因素會影響到軍工國企從業(yè)者的管理工作？發(fā)生機制是什么？從業(yè)者如何轉(zhuǎn)變自身理念、提升職業(yè)素養(yǎng)來應(yīng)對？
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《從業(yè)績英雄向卓越管理者成功轉(zhuǎn)型》
學(xué)會團隊建設(shè)的流程；學(xué)會團隊文化的建立方法；學(xué)會激勵團隊的方法；學(xué)會團隊目標管理的方法。
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《御人有術(shù)——新生代員工管理》
讓新生代員工更積極參與工作，在實現(xiàn)工作目標的同時改善工作關(guān)系；幫助新生代員工快速成長，實現(xiàn)自身和員工的雙贏。
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心理學(xué)大綱—心理學(xué)在管理中的應(yīng)用（3天）
這是一堂測評工具和心理學(xué)技術(shù)匯總課，涵蓋了當(dāng)今領(lǐng)先企業(yè)應(yīng)用的最有效的人才測評與管理心理學(xué)工具，以體驗、互動、示范、練習(xí)和反饋等方式確保學(xué)員掌握它們，課程的精華之處不僅僅在測評本身，而是在它們在管理中的實際應(yīng)用案例和效果，在人才內(nèi)外選拔中彌補管理者評價他人的不足，增加用人準確度。且提供一系列有趣實用的數(shù)據(jù)，為高管的企業(yè)管理提供啟發(fā)。
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無形引力——戰(zhàn)略性資源管理沙盤
課程為學(xué)員展示了經(jīng)營的全貌，包括財務(wù)、組織、客戶、人才。直觀地揭示組織內(nèi)部和外部各種經(jīng)濟要素的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，使得身處不同部門的人員為同一目標努力。
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《國企財務(wù)管理、資金收支、費用報銷等環(huán)節(jié)規(guī)范性》
固定資產(chǎn)更新改造環(huán)節(jié)的主要風(fēng)險與主要管控措施，固定資產(chǎn)處置環(huán)節(jié)的主要風(fēng)險與主要管控措施，固定資產(chǎn)清查環(huán)節(jié)的主要風(fēng)險與主要管控措施。
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個人消費貸款管理法律風(fēng)險防范培訓(xùn)課綱
張緒才老師作為多年來從事金融領(lǐng)域法律實務(wù)的專業(yè)律師，通過辦案實踐及與金融、司法部門有關(guān)部門和人員調(diào)研交流，開發(fā)出本課程，對個人消費貸款業(yè)務(wù)領(lǐng)域主要的法律風(fēng)險點。
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目標分解與計劃管理
管理技能 2023-12-22通過目標分析、制訂，工作計劃的有效執(zhí)行，整體提升企業(yè)管理水平和員工的職業(yè)成長，使之自主自覺地為實現(xiàn)企業(yè)或管理者的目標而全身心地努力工作。
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《基層管理者溝通與激勵技能訓(xùn)練》課程大綱【1-2天版】
幫助學(xué)員明確基層管理人員應(yīng)有的正確觀念和心態(tài)、角色定位；幫助學(xué)員掌握溝通的基本原理與方法；幫助學(xué)員掌握金字塔原理的使用技巧，提升語言表達能力和溝通效率；幫助學(xué)員掌握疏導(dǎo)一線員工負面情緒的方法與技巧；幫助學(xué)員掌握日常管理中授權(quán)與激勵的技巧；幫助學(xué)員掌握指導(dǎo)和
