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《TTT 培訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)》-課程大綱
清晰現(xiàn)代培訓(xùn)師角色做好心態(tài)調(diào)整 掌握培訓(xùn)師臺(tái)上基本功進(jìn)行簡(jiǎn)單知識(shí)點(diǎn)的講授，熟悉標(biāo)準(zhǔn)授課流程進(jìn)行實(shí)際課堂教學(xué)，掌握各種教具在培訓(xùn)課堂中的綜合運(yùn)用。
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《后疫情時(shí)代心理調(diào)試與動(dòng)力復(fù)原》1天
通過積極心理學(xué)面向未來掌握提升心能五維度，進(jìn)行自我調(diào)適和動(dòng)力復(fù)原。
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《阿里文化什么味》課程大綱
了解阿里文化的成長(zhǎng)之路，并借鑒其文化聚合的方法，深挖阿里文化落地的路徑，掌握文化落地底層邏輯，推進(jìn)本組織文化建設(shè)。
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《內(nèi)圣外王》商界領(lǐng)袖成果落地王道之旅
領(lǐng)袖使命 企業(yè)文化目標(biāo)達(dá)人 企業(yè)運(yùn)營(yíng) 識(shí)人用人管人領(lǐng)導(dǎo)力 感召力 執(zhí)行力 領(lǐng)袖修煉合一演說 喚醒如意人生 種子能量風(fēng)水 互動(dòng)落實(shí)。
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三元命與家居風(fēng)水
宇宙這個(gè)大磁場(chǎng)就是天時(shí)好比高速公路，每個(gè)人的居住環(huán)境、辦公環(huán)境就是對(duì)接宇宙這個(gè)高速磁場(chǎng)的地利環(huán)境。
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贏在執(zhí)行力--從技術(shù)走向管理
另一方面 ，學(xué)員能夠通過培訓(xùn)掌握員工準(zhǔn)備度、 管理者準(zhǔn)備度、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格等相當(dāng)實(shí)用的管理工具 ，為行為模式的轉(zhuǎn)換打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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職業(yè)黃金20年增值培訓(xùn)
學(xué)習(xí)目標(biāo)管理的相關(guān)理論和方法，能夠有效地承接任務(wù)指令并轉(zhuǎn)化為個(gè)人的工作目標(biāo)計(jì)劃，提升任務(wù)理解和執(zhí)行力。
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《高效人士的時(shí)間管理》（2天）
理解時(shí)間的特性和相關(guān)的要素構(gòu)成，診斷自己的時(shí)間管理的能力和狀態(tài)，找到自我發(fā)展和提升的環(huán)節(jié)，
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有話職說 — 職場(chǎng)高效溝通訓(xùn)練（線上2天）
從而提高學(xué)員的溝通效率，促進(jìn)人際關(guān)系及工作績(jī)效正向發(fā)展，進(jìn)而形成組織內(nèi)部統(tǒng)一的溝通語言，提升團(tuán)隊(duì)溝通效率及文化氛圍。
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《鷹狼訓(xùn)練營(yíng)》
打造員工與員工之間、領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間、老板與員工之間的兄弟姐妹之情，生死戰(zhàn)友之情，讓所有的員工成為真正的一家人，打造企業(yè)“一伙人”團(tuán)隊(duì)。
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新時(shí)期營(yíng)銷創(chuàng)新與市場(chǎng)突破－2023
企業(yè)家能否擁有一套全新的營(yíng)銷思維，已成為現(xiàn)今企業(yè)能否發(fā)掘客戶，獲取利潤(rùn)，走出焦慮的根本！本課將從另類的市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)方式出發(fā)！幫助企業(yè)突破困境，實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)逆勢(shì)飛揚(yáng)！其手段，匪夷所思；其效果，出乎意料！
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系統(tǒng)思考——問題分析與策略性決策 2天
本課程為國(guó)內(nèi)首創(chuàng)將系統(tǒng)循環(huán)圖作為工具并加以運(yùn)用，通過系統(tǒng)基模分類和學(xué)習(xí)，能夠做到切切實(shí)實(shí)解決企業(yè)中的問題，構(gòu)建真正行之有效的“學(xué)習(xí)型組織”。
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目標(biāo)與時(shí)間管理
可以挖掘潛在的活力，勇于嘗試和深下功夫，明確重點(diǎn)并取得突破，以業(yè)績(jī)成果評(píng)價(jià)工作，促進(jìn)能力的提高開發(fā)。
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職場(chǎng)必備的PPT炫酷黑科技（1天版）
應(yīng)對(duì)各類播放要求的救場(chǎng)神技，演示播放中的放大鏡運(yùn)用技巧，演示播放中的墨跡運(yùn)用技巧，常用輔助工具助你秒變大神。
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《企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)工作坊》3天
本課程需以實(shí)戰(zhàn)為前提，以概念講授為輔助，以模擬演練為主要手段，提高參訓(xùn)學(xué)員的課程講授能力及課程開發(fā)能力。其中以課程開發(fā)能力提升為主。
