《王陽明心學(xué)今用-領(lǐng)導(dǎo)力心法》

王陽明心學(xué)今用——領(lǐng)導(dǎo)力心法

課程背景：

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化中的瑰寶，將儒學(xué)制勝法寶與現(xiàn)代管理技術(shù)結(jié)合，使陽明心學(xué)為中國經(jīng)濟(jì)成功轉(zhuǎn)型提供助力。王陽明心學(xué)是集儒釋道三家之大成者，是實(shí)踐的學(xué)問，是得到實(shí)踐檢楊的學(xué)問，深刻地影響了東亞社會500年?，F(xiàn)代企業(yè)人學(xué)習(xí)心學(xué)，會從道德觀和方法論上改善自己，獲得競爭的成功。

課程對象：企業(yè)管理者、企業(yè)員工、創(chuàng)業(yè)者、政府公務(wù)員、國學(xué)愛好者。

課程目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)王陽明心學(xué)的核心理論

2.了解王陽明的生平事跡和心學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展過程

3.心學(xué)如何指導(dǎo)王陽明的建設(shè)實(shí)踐和戰(zhàn)爭實(shí)踐。

4.陽明之后，心學(xué)的繼承和發(fā)展：儒商、稻盛和夫六項精進(jìn)

5.毛澤東思想對心學(xué)的繼承和發(fā)揚(yáng)

6.現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)用心學(xué)的領(lǐng)域和方向

課程大綱

第一講：為什么先學(xué)曾國藩后學(xué)王陽明

1.從儒學(xué)造詣和理論成就來講王陽明的成就遠(yuǎn)在曾國藩之上，但為什么學(xué)曾國藩已經(jīng)熱了很久，但王陽明剛被關(guān)注呢？

2.新常態(tài)下的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，為什么要突出王陽明心學(xué)的繼承？

第二講：搏擊命運(yùn)，王陽明人生傳奇

1.王陽明的人格特質(zhì)；

2.大志向、永遠(yuǎn)把握主動、冷靜、對外界事物好奇、喜深入研究事物；

3.反映王性格的幾個典型事例：巧制后母、逃脫刺客、疑惑寧王。

第三講：心學(xué)理論要旨詳解

1.認(rèn)識論：吾性自足、心外無物；

2.道德觀：良知、致良知

3.實(shí)踐論：事上修，立志、勤學(xué)，知行合一，四句教

第四講：王陽明本人的心學(xué)實(shí)踐

1.龍場悟道；

2.免稅止訟；

3.江西剿匪；

4.速滅寧王和江西重建；

5.安定廣西；

6.建設(shè)角度的心學(xué)應(yīng)用。

第五講：心學(xué)繼承清代儒商和稻盛和夫

1.非主流儒學(xué)，得不到官府支持；

2.儒商對心學(xué)的繼承；

3.日本人對心學(xué)的繼承和弘揚(yáng)；

4.日本制造高質(zhì)量的基于心學(xué)的心智模式。

第六講：毛澤東思想對陽明心學(xué)的繼承

1.毛澤東與王陽明的性格及其相似；

2.毛澤東思想的實(shí)踐論、認(rèn)識論與王學(xué)幾乎一致。心外無物在實(shí)踐領(lǐng)域是承認(rèn)物質(zhì)的客觀性；

3.毛澤東在長征、抗日戰(zhàn)爭中的心學(xué)實(shí)踐；

4.林彪、粟裕指揮藝術(shù)中的心法；

5.鄧小平撥亂反正中心法。

第七講：現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)用心學(xué)的領(lǐng)域

1.決策領(lǐng)域：轉(zhuǎn)型期企業(yè)家心態(tài)的轉(zhuǎn)型，從機(jī)會型到良知型；

2.以道御術(shù)，穩(wěn)健經(jīng)營。

案例分析：

1）任正非論危機(jī)；

2）好嘉利董事長致客戶的信，看良知在決策中的作用。

3）文化建設(shè)領(lǐng)域：在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同時，改變?nèi)说男闹?，借假修真?/span>

案例：海航文化建設(shè)詳解。